Κατερίνα Ψαράκη
Τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Η Δήμητρα Μαραγκουδάκη ζει και εργάζεται στα Χανιά.
Σπούδασε στο τμήμαΦιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης (2013) κι από εκεί κι έπειτα επιθυμώντας να ασχοληθεί με την ειδική εκπαίδευση ξεκίνησε ένα μεγάλο ταξίδι στον κόσμο της ειδικής αγωγής.
Η Δήμητρα Μαραγκουδάκη ζει και εργάζεται στα Χανιά και δραστηριοποιείται στον
χώρο της ειδικής αγωγής και της εκπαίδευσης. Είναι απόφοιτη του Τμήματος
Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης (2013). Μετά
την ολοκλήρωση των προπτυχιακών της σπουδών, ακολούθησε μια συστηματική
και μακρόχρονη πορεία εξειδίκευσης στον τομέα της ειδικής εκπαίδευσης.
Ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στις «Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες» (MA
Special Educational Needs, University of East London, 2014) και ακολούθως στην
«Εκπαιδευτική Ψυχολογία» (MSc Educational Psychology, Πανεπιστήμιο Neapolis
Pafos, 2019).
Στο πλαίσιο της επαγγελματικής της κατάρτισης, εκπαιδεύτηκε στη γραφή Braille, η
οποία αποτελεί έως και σήμερα έναν ιδιαίτερα αγαπημένο τομέα της εργασίας της.
Παράλληλα, εξειδικεύτηκε στην Art Therapy (Πανεπιστήμιο Αιγαίου) και
παρακολούθησε πληθώρα σεμιναρίων στον χώρο της ειδικής αγωγής, μεταξύ των
οποίων και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα TEACCH. Έχει πιστοποιηθεί στη χρήση
σταθμισμένων αξιολογητικών εργαλείων, που της δίνουν τη δυνατότητα να
αξιολογεί και να σχεδιάζει εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης, με σεβασμό
στις ανάγκες, την προσωπικότητα και τον ρυθμό μάθησης κάθε παιδιού.
Παράλληλα με την εκπαιδευτική της δραστηριότητα, ασχολείται ενεργά με τη
συγγραφή και την εικονογράφηση. Το πρώτο της βιβλίο, με τίτλο «Οι 12 άθλοι ενός
μαθητή» (2022, Εκδόσεις Ραδάμανθυς), πραγματεύεται κανόνες γραμματικής και
ορθογραφίας με πολυαισθητηριακό και ευχάριστο τρόπο, μέσα από το πλαίσιο ενός
παραμυθιού ( www.herokid.gr ).
Τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως ειδική παιδαγωγός τόσο στη δημόσια όσο και
στην ιδιωτική εκπαίδευση. Επιπλέον, έχει ολοκληρώσει τις προπτυχιακές σπουδές
της στην Ψυχολογία (Bachelor in Psychological Sciences and Techniques) στο
Università degli Studi Guglielmo Marconi της Ιταλίας και διαθέτει άδεια ασκήσεως
επαγγέλματος ψυχολόγου (Αρ.Πρωτ.362374/22.10.2025). Συνεχίζει να
παρακολουθεί σεμινάρια και επιμορφωτικά προγράμματα στο πλαίσιο της
διαρκούς επαγγελματικής της εξέλιξης.
Η Δήμητρα Μαραγκουδάκη ζει και εργάζεται στα Χανιά.
Σπούδασε στο τμήμαΦιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης (2013) κι από εκεί κι έπειτα επιθυμώντας να ασχοληθεί με την ειδική εκπαίδευση ξεκίνησε ένα μεγάλο ταξίδι στον κόσμο της ειδικής αγωγής.
Η Δήμητρα Μαραγκουδάκη ζει και εργάζεται στα Χανιά και δραστηριοποιείται στον
χώρο της ειδικής αγωγής και της εκπαίδευσης. Είναι απόφοιτη του Τμήματος
Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης (2013). Μετά
την ολοκλήρωση των προπτυχιακών της σπουδών, ακολούθησε μια συστηματική
και μακρόχρονη πορεία εξειδίκευσης στον τομέα της ειδικής εκπαίδευσης.
Ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στις «Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες» (MA
Special Educational Needs, University of East London, 2014) και ακολούθως στην
«Εκπαιδευτική Ψυχολογία» (MSc Educational Psychology, Πανεπιστήμιο Neapolis
Pafos, 2019).
Στο πλαίσιο της επαγγελματικής της κατάρτισης, εκπαιδεύτηκε στη γραφή Braille, η
οποία αποτελεί έως και σήμερα έναν ιδιαίτερα αγαπημένο τομέα της εργασίας της.
Παράλληλα, εξειδικεύτηκε στην Art Therapy (Πανεπιστήμιο Αιγαίου) και
παρακολούθησε πληθώρα σεμιναρίων στον χώρο της ειδικής αγωγής, μεταξύ των
οποίων και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα TEACCH. Έχει πιστοποιηθεί στη χρήση
σταθμισμένων αξιολογητικών εργαλείων, που της δίνουν τη δυνατότητα να
αξιολογεί και να σχεδιάζει εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης, με σεβασμό
στις ανάγκες, την προσωπικότητα και τον ρυθμό μάθησης κάθε παιδιού.
Παράλληλα με την εκπαιδευτική της δραστηριότητα, ασχολείται ενεργά με τη
συγγραφή και την εικονογράφηση. Το πρώτο της βιβλίο, με τίτλο «Οι 12 άθλοι ενός
μαθητή» (2022, Εκδόσεις Ραδάμανθυς), πραγματεύεται κανόνες γραμματικής και
ορθογραφίας με πολυαισθητηριακό και ευχάριστο τρόπο, μέσα από το πλαίσιο ενός
παραμυθιού ( www.herokid.gr ).
Τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως ειδική παιδαγωγός τόσο στη δημόσια όσο και
στην ιδιωτική εκπαίδευση. Επιπλέον, έχει ολοκληρώσει τις προπτυχιακές σπουδές
της στην Ψυχολογία (Bachelor in Psychological Sciences and Techniques) στο
Università degli Studi Guglielmo Marconi της Ιταλίας και διαθέτει άδεια ασκήσεως
επαγγέλματος ψυχολόγου (Αρ.Πρωτ.362374/22.10.2025). Συνεχίζει να
παρακολουθεί σεμινάρια και επιμορφωτικά προγράμματα στο πλαίσιο της
διαρκούς επαγγελματικής της εξέλιξης.
Η Κατερίνα Ψαράκη είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος
269376/06.09.2022.
Έχει ολοκληρώσει τις σπουδές της στο Τμήμα Ψυχολογίας του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Με στόχο την αξιολόγηση, πρόληψη και παρέμβαση σε αναπτυξιακές
δυσκολίες και την προαγωγή της ψυχικής υγείας ολοκλήρωσε τις
Μεταπτυχιακές Σπουδές της πάνω στην «Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή
Ψυχολογία» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Έχει παρακολουθήσει
πλήθος προγραμμάτων του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου
Αθηνών, συμπεριλαμβανομένης της Συμβουλευτικής Ψυχοθεραπείας, της
Ψυχοπαθολογίας παιδιών και εφήβων καθώς και της Οικογενειακής
Ψυχοθεραπείας. Στο πλαίσιο της πρακτικής της άσκησης, έχει εργαστεί στην
Άρσις, μία Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων. Ταυτόχρονα, έχει
προσφέρει εθελοντικά τις υπηρεσίες της στο Γενικό Νοσοκομείο Χανίων, στο
παιδιατρικό – παιδοδιαβητολογικό τμήμα υποστηρίζοντας τα παιδιά που
πάσχουν από τη συγκεκριμένη χρόνια ασθένεια αλλά και στην ψυχιατρική
κλινική όπου συμμετείχε στις συνεδρίες ασθενών και εξοικειώθηκε με τη
χορήγηση ψυχομετρικών τεστ.
Ακόμη, έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης παιδιού και ως
ψυχολόγος σε κέντρο ειδικών θεραπειών, αποκομίζοντας ουσιαστική εμπειρία
στη διεπιστημονική αξιολόγηση και συνεργασία με επαγγελματίες
διαφορετικών ειδικοτήτων. Τέλος, έχει συνεργαστεί με σχολικές μονάδες,
κατόπιν πρόσκλησης, πραγματοποιώντας ομιλίες και δράσεις με στόχο την
ενίσχυση της συναισθηματικής επίγνωσης, την αποδοχή και την προώθηση
ενός κλίματος συνεργασίας και συμπερίληψης μεταξύ των μαθητών.
Στο παρόν, ψυχοθεραπευτικά αναλαμβάνει παιδιά με νευροαναπτυξιακές και
συναισθηματικές διαταραχές ενώ εργάζεται ως σχολική ψυχολόγος στη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Με σκοπό την επιμόρφωσή της, συνεχίζει να παρακολουθεί πλήθος
σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχετικά με τις αναπτυξιακές
διαταραχές παιδιών.
Η Κατερίνα Ψαράκη είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος
269376/06.09.2022.
Έχει ολοκληρώσει τις σπουδές της στο Τμήμα Ψυχολογίας του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Με στόχο την αξιολόγηση, πρόληψη και παρέμβαση σε αναπτυξιακές
δυσκολίες και την προαγωγή της ψυχικής υγείας ολοκλήρωσε τις
Μεταπτυχιακές Σπουδές της πάνω στην «Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή
Ψυχολογία» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Έχει παρακολουθήσει
πλήθος προγραμμάτων του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου
Αθηνών, συμπεριλαμβανομένης της Συμβουλευτικής Ψυχοθεραπείας, της
Ψυχοπαθολογίας παιδιών και εφήβων καθώς και της Οικογενειακής
Ψυχοθεραπείας. Στο πλαίσιο της πρακτικής της άσκησης, έχει εργαστεί στην
Άρσις, μία Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων. Ταυτόχρονα, έχει
προσφέρει εθελοντικά τις υπηρεσίες της στο Γενικό Νοσοκομείο Χανίων, στο
παιδιατρικό – παιδοδιαβητολογικό τμήμα υποστηρίζοντας τα παιδιά που
πάσχουν από τη συγκεκριμένη χρόνια ασθένεια αλλά και στην ψυχιατρική
κλινική όπου συμμετείχε στις συνεδρίες ασθενών και εξοικειώθηκε με τη
χορήγηση ψυχομετρικών τεστ.
Ακόμη, έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης παιδιού και ως
ψυχολόγος σε κέντρο ειδικών θεραπειών, αποκομίζοντας ουσιαστική εμπειρία
στη διεπιστημονική αξιολόγηση και συνεργασία με επαγγελματίες
διαφορετικών ειδικοτήτων. Τέλος, έχει συνεργαστεί με σχολικές μονάδες,
κατόπιν πρόσκλησης, πραγματοποιώντας ομιλίες και δράσεις με στόχο την
ενίσχυση της συναισθηματικής επίγνωσης, την αποδοχή και την προώθηση
ενός κλίματος συνεργασίας και συμπερίληψης μεταξύ των μαθητών.
Στο παρόν, ψυχοθεραπευτικά αναλαμβάνει παιδιά με νευροαναπτυξιακές και
συναισθηματικές διαταραχές ενώ εργάζεται ως σχολική ψυχολόγος στη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Με σκοπό την επιμόρφωσή της, συνεχίζει να παρακολουθεί πλήθος
σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχετικά με τις αναπτυξιακές
διαταραχές παιδιών.
Η Σωτηρία Γκούμα είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος
278673/09.08.2024.
Έχει ολοκληρώσει τις προπτυχικές σπουδές της στο Τμήμα Ψυχολογίας του
Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.
Με στόχο την επιστημονική της
εξειδίκευση σε ζητήματα ψυχολογικής ανάπτυξης ατόμων προσχολικής,
σχολικής, εφηβικής και νεανικής ηλικίας, όπως αυτή πραγματώνεται σε
ποικίλα κοινωνικά πλαίσια, φοιτά στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
«Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή Ψυχολογία» του Ελληνικού Ανοιχτού
Πανεπιστημίου.
Παράλληλα, είναι εκπαιδευόμενη Συστημική – Οικογενειακή
Ψυχοθεραπεύτρια στο Εργαστήριο Συστημικής Σκέψης και Εκπαίδευσης στο
Ηράκλειο Κρήτης, λαμβάνοντας συνεχή εποπτεία στο πλαίσιο της συστημικής
προσέγγισης.
Στο πλαίσιο της πρακτικής της άσκησης, έχει απασχοληθεί σε Ειδικό
Νηπιαγωγείο, όπου ανέλαβε την εκπαιδευτική και δημιουργική απασχόληση
μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και συνέβαλε στην
εφαρμογή εξατομικευμένων θεραπευτικών και ψυχοπαιδαγωγικών
παρεμβάσεων, υπό τη συνεχή εποπτεία ψυχολόγου εξειδικευμένης στη
συστημική προσέγγιση.
Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά προγράμματα και σεμινάρια στον τομέα
της σχολικής και ειδικής ψυχολογίας, όπως το Σεμινάριο Σχολικής Ψυχολογίας
του Πανεπιστημίου Πατρών. Επιπλέον, έχει εξειδικευτεί στα Εναλλακτικά
Συστήματα Επικοινωνίας για Άτομα με Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού
(TEACCH, PECS, MAKATON), καθώς και στη Χρήση Καινοτόμων Διδακτικών
Στρατηγικών, Μεθόδων και Τεχνολογιών για Μαθητές με Μαθησιακές
Δυσκολίες στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Ακόμη, έχει παρακολουθήσει το
επιμορφωτικό σεμινάριο Παιγνιοθεραπείας του ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ.
Στο παρελθόν, έχει εργαστεί ως συνοδός παράλληλης στήριξης στη δημόσια
προσχολική εκπαίδευση, καθώς και ως ψυχολόγος στο Κέντρο Ημερήσιας
Φροντίδας Αυτιστικών Παιδιών (Κ.Η.Φ.Α.Π.) «Μεγαλόχαρη». Στο
συγκεκριμένο πλαίσιο, ήρθε σε επαφή με τον σχεδιασμό και την υλοποίηση
ατομικών παρεμβάσεων, καθώς και τη διεξαγωγή ομαδικών
ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Ακολούθως, έχει προσφέρει εθελοντική εργασία ως ψυχολόγος στην
Ψυχιατρική Κλινική του Γενικού Νοσοκομείου Χανίων, συμμετέχοντας στη
λήψη ιστορικού ψυχιατρικών ασθενών και στην παρακολούθηση ψυχιατρικών
περιστατικών. Συμπεριλαμβάνεται επίσης στη λίστα εθελοντών του
οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού», συμμετέχοντας σε δράσεις,
εκδηλώσεις και προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης παιδιών, μεταξύ
άλλων και σε παιδιατρικές κλινικές νοσοκομείων.
Στο παρόν, εργάζεται ως σχολική ψυχολόγος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση,
ενώ παράλληλα αναλαμβάνει ιδιωτικά ψυχοθεραπευτική υποστήριξη παιδιών
και εφήβων με νευροαναπτυξιακές και συναισθηματικές διαταραχές.
Λαμβάνει συστηματική εποπτεία για το θεραπευτικό της έργο και συνεχίζει να
εμπλουτίζει τις γνώσεις και τις δεξιότητές της μέσω σεμιναρίων, συνεδρίων
και επιμορφωτικών προγραμμάτων, στο πλαίσιο της διαρκούς
επαγγελματικής της κατάρτισης.
Η Ειρήνη Κανούτου είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος
337550/10.10.2023.
Έχει ολοκληρώσει τις προπτυχικές σπουδές της στο Τμήμα Ψυχολογίας του
Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.
Με στόχο την παροχή οργανωμένων και επιστημονικά τεκμηριωμένων συμβουλευτικών
υπηρεσιών, ολοκληρώνει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στη Συμβουλευτική Ψυχολογία και
στη Συμβουλευτική στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία στο Πανεπιστήμιο
Θεσσαλίας. Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά προγράμματα και σεμινάρια με επίκεντρο
την ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων, όπως το πρόγραμμα «Ειδική Αγωγή:
Διαφοροποιημένες Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις» του Πανεπιστημίου Αιγαίου και το
πρόγραμμα Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Παράλληλα, έχει
ολοκληρώσει το σεμινάριο «Ψυχιατρική Παιδιού και Εφήβου: Βιολογικές και Κοινωνικές
Προσεγγίσεις», που διοργανώθηκε από την Υπηρεσία Παιδιού και Εφήβου της Γ’
Ψυχιατρικής Κλινικής Α.Π.Θ. σε συνεργασία με την Παιδοψυχιατρική Εταιρεία Ελλάδος.
Στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επιμόρφωσής της στη συμβουλευτική υγείας, έχει
παρακολουθήσει τα σεμινάρια «Αυτοάνοσα Νοσήματα και Ψυχική Υγεία» του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και «Αυτοάνοσα Νοσήματα – Παρεμβάσεις
και Καλύτερη Ποιότητα Ζωής» του Κέντρου Εκπαίδευσης και Ψυχοθεραπείας Psychopedia.
Επιπλέον, έχει εκπαιδευτεί στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας και τον Επαγγελματικό
Προσανατολισμό μέσω επιμορφωτικού προγράμματος του Παντείου Πανεπιστημίου.
Στο πλαίσιο της πρακτικής της άσκησης, έχει εργαστεί στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο
Φλώρινας και στο ΚΗΦΑΠ Μεγαλόχαρη, όπου ήρθε σε επαφή με τη λήψη αναπτυξιακού και
οικογενειακού ιστορικού, την πολύπλευρη αξιολόγηση, τον σχεδιασμό ατομικών
παρεμβάσεων και την υλοποίηση ομαδικών ψυχοπαιδαγωγικών προγραμμάτων. Συμμετείχε
ενεργά σε συναντήσεις διεπιστημονικής ομάδας και στη συμβουλευτική γονέων και
φροντιστών. Έχει συνεργαστεί με τον Συμβουλευτικό Σταθμό του Δήμου Χανίων, όπου
παρακολουθούσε και αναλάμβανε ατομικές συνεδρίες και ομάδες συμβουλευτικής, καθώς
και τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων σε σχολεία και
Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης του Δήμου, υπό την εποπτεία ψυχολόγου
εξειδικευμένης στη Συστημική και τη Γνωσιακή Συμπεριφορική Προσέγγιση. Επιπλέον, έχει
εργαστεί ως παράλληλη στήριξη σε καλοκαιρινά προγράμματα ιδιωτικού κέντρου.
Η ερευνητική της εμπειρία περιλαμβάνει τη συμμετοχή της σε ανακοινώσεις ατομικών και
ομαδικών εργασιών σε Πανελλήνια Συνέδρια. Παράλληλα, συμμετέχει εθελοντικά στις
δράσεις του οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού», συμβάλλοντας σε δραστηριότητες και
δημιουργική απασχόληση παιδιών. Ασχολείται ερασιτεχνικά με το σχέδιο και τη ζωγραφική
και έχει συμμετάσχει εθελοντικά στην εικονογράφηση του παιδικού βιβλίου «7 παραμύθια
για την αγάπη» (Εκδόσεις Πυξίδα).
Στο παρόν αναλαμβάνει συνεδρίες ψυχοπαιδαγωγικής και συμβουλευτικής παρέμβασης
παιδιών, εφήβων και νέων ενηλίκων. Λαμβάνει συστηματική ατομική και ομαδική εποπτεία
για το συμβουλευτικό της έργο και συνεχίζει να επιμορφώνεται μέσω σεμιναρίων και
συνεδρίων στο πλαίσιο της επαγγελματικής της ανάπτυξης.
Η Σωτηρία Γκούμα είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος
278673/09.08.2024.
Έχει ολοκληρώσει τις προπτυχικές σπουδές της στο Τμήμα Ψυχολογίας τουΠανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.
Με στόχο την επιστημονική της
εξειδίκευση σε ζητήματα ψυχολογικής ανάπτυξης ατόμων προσχολικής,
σχολικής, εφηβικής και νεανικής ηλικίας, όπως αυτή πραγματώνεται σε
ποικίλα κοινωνικά πλαίσια, φοιτά στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
«Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή Ψυχολογία» του Ελληνικού Ανοιχτού
Πανεπιστημίου.
Παράλληλα, είναι εκπαιδευόμενη Συστημική – Οικογενειακή
Ψυχοθεραπεύτρια στο Εργαστήριο Συστημικής Σκέψης και Εκπαίδευσης στο
Ηράκλειο Κρήτης, λαμβάνοντας συνεχή εποπτεία στο πλαίσιο της συστημικής
προσέγγισης.
Στο πλαίσιο της πρακτικής της άσκησης, έχει απασχοληθεί σε Ειδικό
Νηπιαγωγείο, όπου ανέλαβε την εκπαιδευτική και δημιουργική απασχόληση
μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και συνέβαλε στην
εφαρμογή εξατομικευμένων θεραπευτικών και ψυχοπαιδαγωγικών
παρεμβάσεων, υπό τη συνεχή εποπτεία ψυχολόγου εξειδικευμένης στη
συστημική προσέγγιση.
Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά προγράμματα και σεμινάρια στον τομέα
της σχολικής και ειδικής ψυχολογίας, όπως το Σεμινάριο Σχολικής Ψυχολογίας
του Πανεπιστημίου Πατρών. Επιπλέον, έχει εξειδικευτεί στα Εναλλακτικά
Συστήματα Επικοινωνίας για Άτομα με Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού
(TEACCH, PECS, MAKATON), καθώς και στη Χρήση Καινοτόμων Διδακτικών
Στρατηγικών, Μεθόδων και Τεχνολογιών για Μαθητές με Μαθησιακές
Δυσκολίες στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Ακόμη, έχει παρακολουθήσει το
επιμορφωτικό σεμινάριο Παιγνιοθεραπείας του ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ.
Στο παρελθόν, έχει εργαστεί ως συνοδός παράλληλης στήριξης στη δημόσια
προσχολική εκπαίδευση, καθώς και ως ψυχολόγος στο Κέντρο Ημερήσιας
Φροντίδας Αυτιστικών Παιδιών (Κ.Η.Φ.Α.Π.) «Μεγαλόχαρη». Στο
συγκεκριμένο πλαίσιο, ήρθε σε επαφή με τον σχεδιασμό και την υλοποίηση
ατομικών παρεμβάσεων, καθώς και τη διεξαγωγή ομαδικών
ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Ακολούθως, έχει προσφέρει εθελοντική εργασία ως ψυχολόγος στην
Ψυχιατρική Κλινική του Γενικού Νοσοκομείου Χανίων, συμμετέχοντας στη
λήψη ιστορικού ψυχιατρικών ασθενών και στην παρακολούθηση ψυχιατρικών
περιστατικών. Συμπεριλαμβάνεται επίσης στη λίστα εθελοντών του
οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού», συμμετέχοντας σε δράσεις,
εκδηλώσεις και προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης παιδιών, μεταξύ
άλλων και σε παιδιατρικές κλινικές νοσοκομείων.
Στο παρόν, εργάζεται ως σχολική ψυχολόγος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση,
ενώ παράλληλα αναλαμβάνει ιδιωτικά ψυχοθεραπευτική υποστήριξη παιδιών
και εφήβων με νευροαναπτυξιακές και συναισθηματικές διαταραχές.
Λαμβάνει συστηματική εποπτεία για το θεραπευτικό της έργο και συνεχίζει να
εμπλουτίζει τις γνώσεις και τις δεξιότητές της μέσω σεμιναρίων, συνεδρίων
και επιμορφωτικών προγραμμάτων, στο πλαίσιο της διαρκούς
επαγγελματικής της κατάρτισης.
Η Ειρήνη Κανούτου είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος
337550/10.10.2023.
Έχει ολοκληρώσει τις προπτυχικές σπουδές της στο Τμήμα Ψυχολογίας του
Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.
Με στόχο την παροχή οργανωμένων και επιστημονικά τεκμηριωμένων συμβουλευτικών
υπηρεσιών, ολοκληρώνει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στη Συμβουλευτική Ψυχολογία και
στη Συμβουλευτική στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία στο Πανεπιστήμιο
Θεσσαλίας. Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά προγράμματα και σεμινάρια με επίκεντρο
την ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων, όπως το πρόγραμμα «Ειδική Αγωγή:
Διαφοροποιημένες Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις» του Πανεπιστημίου Αιγαίου και το
πρόγραμμα Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Παράλληλα, έχει
ολοκληρώσει το σεμινάριο «Ψυχιατρική Παιδιού και Εφήβου: Βιολογικές και Κοινωνικές
Προσεγγίσεις», που διοργανώθηκε από την Υπηρεσία Παιδιού και Εφήβου της Γ’
Ψυχιατρικής Κλινικής Α.Π.Θ. σε συνεργασία με την Παιδοψυχιατρική Εταιρεία Ελλάδος.
Στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επιμόρφωσής της στη συμβουλευτική υγείας, έχει
παρακολουθήσει τα σεμινάρια «Αυτοάνοσα Νοσήματα και Ψυχική Υγεία» του
Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και «Αυτοάνοσα Νοσήματα – Παρεμβάσεις
και Καλύτερη Ποιότητα Ζωής» του Κέντρου Εκπαίδευσης και Ψυχοθεραπείας Psychopedia.
Επιπλέον, έχει εκπαιδευτεί στη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας και τον Επαγγελματικό
Προσανατολισμό μέσω επιμορφωτικού προγράμματος του Παντείου Πανεπιστημίου.
Στο πλαίσιο της πρακτικής της άσκησης, έχει εργαστεί στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο
Φλώρινας και στο ΚΗΦΑΠ Μεγαλόχαρη, όπου ήρθε σε επαφή με τη λήψη αναπτυξιακού και
οικογενειακού ιστορικού, την πολύπλευρη αξιολόγηση, τον σχεδιασμό ατομικών
παρεμβάσεων και την υλοποίηση ομαδικών ψυχοπαιδαγωγικών προγραμμάτων. Συμμετείχε
ενεργά σε συναντήσεις διεπιστημονικής ομάδας και στη συμβουλευτική γονέων και
φροντιστών. Έχει συνεργαστεί με τον Συμβουλευτικό Σταθμό του Δήμου Χανίων, όπου
παρακολουθούσε και αναλάμβανε ατομικές συνεδρίες και ομάδες συμβουλευτικής, καθώς
και τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων σε σχολεία και
Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης του Δήμου, υπό την εποπτεία ψυχολόγου
εξειδικευμένης στη Συστημική και τη Γνωσιακή Συμπεριφορική Προσέγγιση. Επιπλέον, έχει
εργαστεί ως παράλληλη στήριξη σε καλοκαιρινά προγράμματα ιδιωτικού κέντρου.
Η ερευνητική της εμπειρία περιλαμβάνει τη συμμετοχή της σε ανακοινώσεις ατομικών και
ομαδικών εργασιών σε Πανελλήνια Συνέδρια. Παράλληλα, συμμετέχει εθελοντικά στις
δράσεις του οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού», συμβάλλοντας σε δραστηριότητες και
δημιουργική απασχόληση παιδιών. Ασχολείται ερασιτεχνικά με το σχέδιο και τη ζωγραφική
και έχει συμμετάσχει εθελοντικά στην εικονογράφηση του παιδικού βιβλίου «7 παραμύθια
για την αγάπη» (Εκδόσεις Πυξίδα).
Στο παρόν αναλαμβάνει συνεδρίες ψυχοπαιδαγωγικής και συμβουλευτικής παρέμβασης
παιδιών, εφήβων και νέων ενηλίκων. Λαμβάνει συστηματική ατομική και ομαδική εποπτεία
για το συμβουλευτικό της έργο και συνεχίζει να επιμορφώνεται μέσω σεμιναρίων και
συνεδρίων στο πλαίσιο της επαγγελματικής της ανάπτυξης.
© Ιωάννα Φαντζίκη 2026